进一步加强学校体育艺术教育，促进学生健康成长、全面发展。 根据国家工作要求和学校实际情况，学校实施“2+1”计划。
决定从即日起全面启动实施“2+1”工程。 通过学校组织的课外、课外体育艺术教育活动，让每个学生树立终生的体育意识，能够掌握两项体育技能； 提高学生的艺术修养，都能掌握一门艺术特长。 根据学校实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。 进一步解放思想，充分发挥优势，在按照课程标准开设充足、齐全课程的基础上，深化学校体育、艺术教育课程和教学改革。 引导和鼓励学生积极参加各种活泼、健康、向上的体育艺术活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，促进学生素质的提高。学校教育的步骤。
2、实施原则：
1.教育、科学、有趣的原则。 课外文化、体育和科技活动必须坚持育人宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，把学习融入享受。
2、全面性原则。 课外文体活动的内容和形式应当丰富多彩，能够满足学生不同专业、兴趣、水平的发展需要，促进中小学生身体、心理和审美素质的全面提高，并为推广和改进奠定基础。 呈现出健康发展的局面。
3、坚持自愿与积极引导相结合的原则。 在组织学生参加课外文体活动的过程中，需要教师的鼓励和指导。 同时，学生的自主选择权和独立活动权必须得到充分尊重。 在组织活动时，要营造一个让学生自主讨论、组织、操作、沟通、评价的良好环境和氛围。
4、坚持校内外一体化的原则。 以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内教育与校外教育有机结合，与家庭教育、社区密切配合教育，努力营造良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一的原则。 活动组织实施过程中，必须加强安全教育，制定安全措施、应急措施和预防措施，避免和预防事故的发生。 然而，我们也必须避免因担心发生意外而避免积极活动的倾向。
3、实施目标：
1、树立终身体育意识，有效提高学生的体育技能，使在校每个学生至少掌握两项体育技能； 掌握一门艺术技能，培养兴趣，提高学生的艺术欣赏能力和表现力。
2、进一步加强学校体育艺术器材装备建设，为“2+1”工程发展提供坚实基础和可靠保障。
3、通过培训和继续教育，进一步提高体育、艺术教师的专业水平，建立一支高水平、高素质的师资队伍。
四、定位与规划
我校是徐州市“田径项目传统学校”、“徐州市校园足球注册学校”、“沛县中小学武术特色学校”，为为学校打造体育艺术办学特色和品牌提供发展机遇。
我们审时度势，从校内外教学资源入手，积极整合优势资源，以学生为主体，以学生发展为核心，以培养学生创新精神和实践能力为目标。 根据学生个性发展和兴趣爱好的需要，开设体育、艺术课程为载体，精选“2+1”项目：“武术、足球、跳绳”为体育特色项目， “录音机、剪纸”为艺术特色项目。 学生体育特长：篮球、足球、武术、田径、象棋等任选其二； 艺术类：合唱、素描、书法、录音、剪纸、绘画等任选其一。
五、实施途径
课堂教学与课外实践活动相结合，落实到体育课、艺术课、社团活动、综合实践活动、团队活动、班际活动、学校艺术体育比赛、青少年才艺表演比赛、校园活动等方面。艺术节。
6、实施步骤：
1、20xx年9月，学习“2+1”工程相关文件，广泛宣传，营造氛围； 建立学校“2+1”项目组织，遴选项目，论证实施方案；
2、培训师资，配置设施，确定20xx年实施计划； 制定“项目指标体系”，明确各项目的活动要求和评价方法； 举行“2+1”项目启动仪式； 引导学生根据自身情况选择申请项目、学校宏观调整，并通过家长信获得家长的支持与配合；
3、XX年10月至XX年5月，全面落实并指导学生开展“2+1”项目培训学习；
4、XX年6月，阶段考核认证；
七、实施措施
1、健全机构，加强领导。
领导班子成员要充分认识本次活动的重要性，把本次活动作为推进素质教育、丰富学生课外生活、培养学生健康生活方式的重要组成部分，落到实处，看到实效； 指导教师日常活动 辅导要有计划、教案、出勤情况； 教务处要把日常工作纳入学校定期教学考核体系，将各班“2+1”工程实施结果与教师年度绩效考核挂钩，从制度上保证该工程积极稳妥推进； 班主任是“2+1”工程的组织者和实施者之一。 班主任应帮助学生选择适合自己的“2+1”项目，加强学生项目档案的管理，为评价学生提供真实准确的信息。 完整的数据应支持教师的教学工作和活动。 同时，班主任也应提高自身修养，提升“2+1”工程的管理水平。
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